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    案例分析法,教育法规案例

    来源:http://www.gt0577.cn 发布时间:2020-02-12 点击数: 147

      某天,某校何某陈老师上课板书之际,偷偷在下面抽烟,陈老师发现后叫他交出香烟,但何某再三否认自己抽烟。于是陈老帅怒气冲冲的骂了他一顿并打了他两个耳光,恰好打在他的左耳上,使...

      某天,某校何某陈老师上课板书之际,偷偷在下面抽烟,陈老师发现后叫他交出香烟,但何某再三否认自己抽烟。于是陈老帅怒气冲冲的骂了他一顿并打了他两个耳光,恰好打在他的左耳上,使其左耳失聪,。1。陈老师的行为违反了那些法律,??请根据相关法律进行,2,如果陈老师的行为不,他可能对自己的行为承担什么样的法律责任?请高手指点,非常感谢。

      推荐于2018-04-15展开全部:在此案例中,陈老师面对课堂突发事件应冷静处理,调查了解情况,以正面教育为主,道理,使学生知错改错,而不能凭一时冲动学生。案例分析法案例分析法我国《未成年人保》第二十一条:“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格,不得对未成年学生和儿童实施、变相或者人格的行为。”陈老师打了何某两个耳光致使其左耳失聪的行为,违反了《未成年人保》的有关了学生的身体健康权,属于学生的行为。所以,陈老师的行为是一种违法行为,学校应承担赔偿责任。并可以对陈老师的进行求偿(或叫追偿)。同时,陈老师的行为违反了《教》的相关,按照《教》第三十七条的,可以对陈老师作出行政处分,用以教育陈老师本人或全体教师。

      呼吁全,特别教职员工应当对未成年人人格的尊重:(一)对未成年人人格的尊重。对未成年人的人格,全都负有尊重、不的义务。作为一种职业,教职员应当主动地未成年人的人格。学校、幼儿园的教职员对未成年人的人格的尊重主要体现在以下几方面:1.关心爱护、平等对待未成年学生;2.尊重未成年人学生的名誉权、肖像权、荣誉权等人格;3.尊重未成年学生的名誉权;4.尊重品行有缺陷的未成年学生的人格。(二)、变相未成年人或者人格的行为。未成年人儿童、案例分析法学生正处于成长阶段,对他们应给予爱护,未成年学生健康成长。对未成年人进行,会使他们的身心健康受到损害,有时甚至严重。

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