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    西安陆军学院政治理论教研室主任)

    来源:http://www.gt0577.cn 发布时间:2019-10-09 点击数: 188

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      李业平,西安陆军学院政治理论教研室主任、少将教授,江苏泗阳人,一位上海复旦大学哲学系的优等生,毕业时放弃留在大都市的机会,在终南山下的西安陆军学院学哲学、教哲学、写哲学24个春秋,用自己最宝贵的青春年华浇灌着哲学园地,使哲学走出象牙塔,成为引导广大学员扎根西北、建功军营的金钥匙。两次被评为全军优秀教员,三次荣立三等功,三次被兰州军区、学院评为教书育人先进个人。2002年2月,解放军总参谋部、总政治部、总后勤部发布通令,授予其全军院校育才奖金奖,并颁发证书和一万元奖励金。

      许多人劝他:已近不惑之年了,成天搂着枯燥的哲学,容易变老的,但他自信地说:创新,使我永远年轻。

      李业平任教后不久,一位在校期间哲学考试始终拿第一的学员得知自己分配到艰苦地区后,感到理想破灭了,从此一蹶不振。得知这一消息后,李业平整整难过了一天。他不住地质问自已,为什么自己的得意门生竟然如此脆弱。他在反思中意识到,西北地区部队大多驻扎在风雪高原、大漠戈壁,自然条件异常艰苦,做为一名马克思主义哲学教育者,不仅要给学员传授知识,但重要的是在传授知识中,注重用哲学观点帮助学员正确看待苦与乐、得与失等问题,从根本上打牢献身国防的思想基础,否则,教出的学员本事再大也没有用处。

      从此,他尝试着让自己的哲学课成为指点学员人生迷津的启蒙课,学员中有交友、成才、志向、婚恋、前途等方面的问题,李业平总是事先采取调查问卷、座谈、课堂提问等方式收集上来,逐一进入自己的教案,每一个问题他都要进行深入浅出的解答,使哲学课一下子和学员的距离拉近了。

      李业平没有满足。80年代中期,资产阶级自由化思潮比较盛行。他发现,有的学员在自习课看尼采的《权力意志论》,萨特的《存在与虚无》等书籍。他感到教哲学,不能只是授人以鱼,必须主动靠上去授人以渔,让学员自己学会理性思维,这样才能在风浪面前永远不迷航。他任教以来第一次敲开了领导家的门,领导被他的敏感和热情所感动,第一次破例由一个助教担任主讲,在全院开办了现代西方哲学评介讲座,既介绍现代西方哲学代表人物及其主要观点,又讲马克思主义基本原理,平时吃惯了细米白面,这下来一点五谷杂粮,学员通过分析比较,揭开了西方新潮哲学的神秘面纱,加深对马克思主义哲学的理解。接着,他从青年军官必须面对的军事、科技、能力、道德、人生等领域着手,运用哲学原理进行分析解答,第一次使军事、科技、人生等必须面对的课题找到了哲学答案,学员们听了不仅感觉实在管用,更重要的是让他们学会了用马克思主义哲学解答人生的诸多疑惑。

      86级学员张继东,当时和其他学员一样,受到社会上片面追求自我价值观念的影响,面对诸如理想理想,有利就想;前途前途,有钱就图等扭曲的人生观,他感到很茫然,带着这个困惑敲开了李教授的门。开始小张还有点胆怯,生怕老师笑话和考试扣分,但李教授以一个兄长情、师生爱接待了这位哲学爱好者,他用许多事例,从社会发展的基础规律讲到人生观,使小张明白了马克思主义人生观是以共产主义为崇高理想,以全心全意为人民服务为根本目的,以积极进取、乐观向上为人生态度的。小张的谜团一下子解开了,等走出家门已是明月高悬,师生两人都会心的笑了……从此,张继东不但更加敬佩李教授,而且对哲学更加酷爱。临毕业前,他主动放弃了留校和到大机关任职的机会,揣着李教授最新出版的《哲学头脑》走向部队,李教授郑重地在扉页上给他留下了愿哲学头脑成为你通向将军之路的精神食粮!到部队后,面对市场经济给战士带来的许多负面影响,他善于用哲学原理,从理性思维角度给战士解疑团,使战士听后心悦诚服,战士称赞他是一本活哲学。由于他在政治工作中成绩突出,两次破格提升,被授予全军模范指导员称号,受到军委江主席的系切接见。

      哲学本来是个很抽象也很枯燥的学问。但李教授搜罗古今,硬使抽象的问题变得主动,复杂的问题变得通俗、让学员在学历史、听故事中来领悟人生真谛。听过课的人都说,听李教授讲课实在是一种享受!

      2000年9月的一个上午,在西安陆军学院学术会堂里,来自兰州军区百余名师以上领导干部聚集一堂。讲台上,李业平正在讲授《社会主义与市场经济》,大量生动的事例,独到的见解,加之他自如大方的形体语言,使这些高级将领们听得如痴如醉,不时爆发出雷鸣般的掌声。下课后,不少师以上干部纷纷围着李教授索要资料和光盘。课间休息时,一位将军对学院领导说:在你们陆院,不出门也可以听到和国防大学许志功教授一样好的政治理论课!

      2001年10月27日是个星期六,学院大礼堂不时传来阵阵掌声,过道里也挤满了学员。李教授正在给学员做学习江主席七一讲话系列讲座第一讲,李教授没有单刀直入,而是迂回包抄,他联系国际共产主义运动和党的建设兴衰成败的实际,联系新世纪对我国的改革和开放带来的机遇和挑战,联系军队现代化建设面临的新情况、新问题,联系党员队伍的建设新特点,用大量的数据和事例,给学员从理论和实践的结合上讲清了三个代表的重大历史和现实意义。原定90分钟的课,讲了整整180多分钟。期间,学员提问递纸条63人次,10多次被学员热烈的掌声打断。讲完课,学员们全体起立,鼓掌10多分钟,一直送李教授走出了课堂。

      到底是什么让他的课充满磁性呢?李教授说:最重要的得益于自己是个杂家,打交叉使自己的课左右逢源。马列教研室人手少,课程多,他不但带哲学,还上邓小平理论、国际关系、国际金融、文化史等13门课程,这样逼着他精通多门,在讲其他课时他尝试着运用哲学原理来进行剖析,讲哲学时又通过其它课程丰富自己的观点,通过相互渗透使他的教学充满哲理和激情。学员听了视野开阔,感到很过瘾。

      学员中议论比较多的党风、社会风气、多党制等焦点、热点、难点问题。李教授讲课从来不回避,而是带着问题上讲台,当场与学员平等交流,使学员感到李教授讲课很实在,听了让人信服,大家学哲学用哲学的兴趣越来越浓。

      说起讲课的窍门,李教授给我们打了形象的比喻,就是啃排骨。用他的话说,排骨上的肉多、香,也容易啃下来,所以学员爱吃。为了把排骨做得色香味美,他反复研究了军事教育专家、原武汉通信学院副院长季卜枚的以需引思、以凝促思,以趣诱思,以难激思的教学方法,把它引入哲学教学,摸索出提示设疑、阅读教材、重点讲解、讨论作业、课堂小结的五步教学法,以及论坛式教学、专题式教学、开放式教学、交互式教学等多种方法。其中,《以导促学》、《巧用社会调查成果,善解学员思想扣于》、《贯穿教学中增强说服力》等教学成果分别被《解放军报》、总政《宣传简报》刊登。

      江苏籍学员沈建明,家中开办了一个小型造船厂,年收入10万元以上,父母多次写信催他回去当老板,小沈处于极度矛盾之中。李教授结合邓小平理论课的学习,先组织小沈和大家一起到革命圣地延安参观,给他讲国富才能民强的道理,分析眼前利益与长远利益,个人利益与部队建设的关系,终于使沈建明坚定了人生目标,决心发扬延安精神,争做抗大传人。在校期间,他先后两次被评为优秀党员、优秀学员。毕业后,在边防工作成绩突出,荣立二等功。

      1988年,社会上兴起哲学普及热。已在军校从事了10年哲学教学的李业平感到一阵欣喜的同时,又在深深思考:哲学充满着各行业,而军事与哲学的关系是什么呢?如何把二者有机地结合起来?别人写出了说水浒讲哲学、说故事讲哲学,自己能不能搞一个说军事讲哲学呢?毛头小伙要吃这样大的螃蟹,在许多人看起来简直就是异想天开。为了保险,他和教研室的田教员就在秘密状态下,开始向哲学新领域发起了冲锋。翻阅资料、找战例、搭框架、列细目、打草稿。为了赶在寒假前完成书稿,他把自己关在家里小书房与世隔绝,过年的活只有让妻子一个人承包,别人都以为他出差了,连邻居也说老李真是的,偏偏在过年的时候出远门。在近40天时间里,他逼着自己和时间赛跑。晚上3点以前从未休息过。半年后,一本43万多字的《哲学与军事漫谈》脱稿,他们向13家出版社寄去提纲,先后有7家回信要求立即寄书稿,审定出版。最后,甘肃人民出版社认为该书稿填补了哲学领域的空白,专门派人到终南山下,和两名名不经传的年轻人谈妥了出书事宜,抢先发稿。

      处女作意外得宠,使李业平钻研热一发而不可收拾。十几年下来,李教授先后独著或合著出版了《哲学头脑》、《马克思主义哲学》、《军事哲学原理》、《元帅用兵之道》等三十多部书籍。其中,《元帅用兵之道》一书得到刘华清、张震的赞赏,分别为其题词出奇制胜,用兵如神,学习老师们的用兵作战经验,坚持和发展毛泽东军事思想。3部著作获得省、部级优秀成果奖。他编写的《马克思主义哲学参考资料》破例成为哲学课的必读课目。《哲学头脑-一当代军官生命所系》从哲学原理、军事、科技、能力、道德、人生六个方面,阐述了当代军官应具备的哲学素质,填补了军官应用哲学的空白,被称为最能解决问题的应用哲学读物。

      李教授注重把学术研究著书立说运用于教学,使二者相得益彰。他主讲的马克思主义哲学、军事哲学、人生哲学、道德哲学等占他总课时的60%。学员听得信服,首长听了感到惊讶,想不到山沟沟里出了一个大思想家。

      最后,军事哲学这门课就在西安陆军学院正式诞生了。随之,他先后被推选为全国毛泽东思想研究会常务理事、全军政治理论教材编委、陕西省哲学学会常务理事、西北地区军队院校哲学学会会长、军事哲学副会长。最近,李教授又收到了中国军事科学学会的聘书,使以吸收会员严格著称的(一般只吸收各大单位主官)军事学术权威机构,破例接收了一名初级指挥院校的教员,李教授成为西安陆院建院60年来首位该学会的教师会员。

      同行们都说,李教授会搞科研,只要他一出马,再大的项目也能拿下。记者带着好奇心理,到李教授家里进行了探访,在他不足15平方米的书房里挤满了5个书架,其中一个书架全是自己的著作和论文,各种获奖的学术科研证书摞起来足有两米高,先后参加全国、全军八五、九五、十五规划课题研究,其中,《西部大开发与西部国防建设》和《西部国防教育概论》填补了国内空白,在全国、全军获奖的论文30多次。书桌上的地球仪挂满了十几年来参加各种大型学术会议的代表证,象一个身着五颜六色盛装的妙龄女神,静静诉说着李教授学术科研道路上的艰辛足迹。

      1993年初,党的十四大刚刚召开,李教授敏锐地意识到,《报告》对建设有中国特色的社会主义理论作出了新的概括,而学院正在开设的《中国社会主义建设》课已经不能够体现时代要求。为此,他在深入研读《报告》后,带领科研骨干,用两个月时间,编写了《中国特色社会主义概论》,使中国特色社会理论在最短时间内进入课堂。当年11月,《邓小平文选》第三卷出版发行,杜会上一些人认为这个理论不成体系,学员也苦于没有辅导材料。这时的李教授在精心阅读原著的基础上,怀着一种政治教员的责任,和同事们一道梳理出10个重要观点,结合哲学、政治经济学、科学社会主义、国际关系等原理讲述,编成了《时代精神伟大旗帜》一书,学员高兴地说:李教授给我们学《邓选》送来了及时雨。

      党的十五大召开后,把邓小平理论确定为我们党的指导思想,怀着对邓小平同志的无比崇敬之情、对邓小平理论的崇高信仰,他彻夜未眠,边读报告边思索:做为培养初级指挥人才的军队院校,怎样使学员对邓小平理论入学入脑,在思想和行动上真正高举起这面伟大旗帜?他主编了《新征途政治宣言跨世纪行动纲领》一书,从成就、旗帜、国情、改革、国防、外交、党建等方面系统阐述了《报告》的新理论新观点新思想,为学员提供了精神食粮。军区首长对该书给予了高度评价,并指定该书为全区团以上干部必读教材。

      10年探索,10年耕耘。李教授凭着一种特有的忠诚和敏锐,从邓小平理论的最早提出、形成到最后确立,他一直在苦苦探索,始终把最新鲜、最有价值的营养应用于教学、输送给学员,有效地解决了学员学习为什么、毕业干什么的问题,更加坚定了走建设有中国特色杜会主义的信心。李教授的成果往往是先在教学中被学员认可。回过头一整理就是一篇高质量的论文,不经意搞研究,他的成果却多得数不清。他探索的邓小平理论教学成果,先后被《解放军报》、《军事》、总政《宣传简报》、国防大学《邓小平理论研究通讯》等刊登。2001年8月21日,全军教学成果奖揭晓,由他主创的《邓小平理论教学模式与创新实践》以较高的教学和学术研究价值,摘取桂冠。

      如今,他又象一匹不知疲倦的骏马,驰骋在广阔的理论田野,再次使《江泽民三个代表重要思想》率先进入教学,好几项成果又在军内外摘金夺银。

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